Regreso seguro ás aulas. Preguntas e respostas 12/11/2020

Non atopamos directrices ministeriais específicas a este respecto. No caso de que algunha comunidade autónoma regule especificamente este apartado, deberán seguirse as súas instrucións.

Como criterio preventivo, recomendamos mover o mínimo posible o material escolar para evitar a contaminación cruzada. Non obstante, é difícil evitar estes traslados a diario cando o material de apoio son libros e cadernos. Recomendamos insistir na sensibilización do alumnado para que observe as medidas básicas de prevención e limpeza á hora de transportar e utilizar este material escolar.

En canto ás mochilas extraescolares, se se autoriza o acceso, recomendamos que sigan as mesmas normas que se aplicarán ás mochilas escolares, que cada centro terá definidas no seu Plan de continxencias.

Si, sempre que estea desinfectado para que o use outra persoa.

Si. Utilizaranse segundo se determine no Plan de continxencias de cada centro, que se determinará en función das súas características (número de alumnos, idades, aseos dispoñibles, dimensións, localizacións, etc.) e coas directrices, se é o caso, de cada comunidade autónoma.

A nivel ministerial só existe unha indicación referida á Educación Especial onde se indica que "Asignarase un aseo por cada 1-2 grupos, se é posible. Se non, intensificarase a limpeza e desinfección". (documento “Medidas de prevención, hixiene e promoción da saúde fronte ao COVID-19 dos centros educativos no curso 2020-2021, versión 22-06-2020)

Deberanse cumprir os protocolos de limpeza establecidos, e manterse a provisión de material para a limpeza e secado das mans. prevalecen (por exemplo, asignar aseos aos grupos en horarios concretos, limitar a capacidade ou cancelar o uso de cabinas ou lavabos próximos) e que favorezan a hixiene persoal

Actualmente, si, a partir dos 6 anos. O Ministerio establece a obrigatoriedade de usar máscara tanto no interior como no exterior, aínda que se poida manter unha distancia de seguridade, para os maiores de 6 anos.

Preventivamente, o uso de máscara evita que as microgotas se depositen nas superficies e se convertan en fonte de contaxio e tamén reducimos a creación de aerosois.

Debes consultar a lista de produtos virucidas autorizados en España publicada polo Ministerio de Sanidade, onde figura a composición de cada produto e se é de uso xeral ou profesional.

Sanytol está incluído nesta lista. En todo caso, recomendamos consultar directamente co fabricante ou distribuidor ou, no seu caso, co contrato de limpeza, a ficha de seguridade do produto, as súas instrucións de uso e o tempo de aplicación.

Dende o punto de vista preventivo, non é conveniente. Se está permitido, recomendamos evitar os produtos a granel e extremar as medidas de hixiene na distribución e consumo dos produtos.

Aplicando o principio de prudencia, calquera sospeita de especial vulnerabilidade deberá ser consultada co Servizo de Prevención de Riscos Laborais.

O Servizo de Prevención de Riscos Laborais determinará a vulnerabilidade en cada caso concreto tal e como se indica no documento Servizos de actuación ante a exposición de riscos laborais de prevención de riscos laborais. SARS-CoV-2”.  A partir da data desta revisión (12-11-2020), a versión do documento do 7 de outubro está actualizada. Recoméndase comprobar a versión aplicable en cada momento.

Ao aplicar a medida básica de limpeza das mans e observando o comportamento seguro de evitar tocar as mucosas, redúcese ao mínimo o risco de contaxio ao manipular este material. O uso adicional dunha pantalla facial axuda a evitar tocar a cara.

Utilizaranse segundo se determine no Plan de continxencias de cada centro, que se determinará en función das súas características (número de alumnos, idades, aseos dispoñibles, dimensións, localizacións, etc.) e coas directrices, se é o caso, de cada Comunidade Autónoma. A nivel estatal só hai unha indicación referida á Educación Especial onde se indica que "Asignarase un aseo por cada 1-2 grupos, se é posible. Se non, intensificarase a limpeza e desinfección". (documento “Curso de prevención, hixiene e promoción da saúde para o centro educativo e as medidas de promoción da saúde COVID-19 Versión 2020-2021 22-06-2020 )

Deben primar as estratexias que garantan a limitación de contactos (por exemplo, asignar baños a colectivos concretos en determinados horarios e limitar a capacidade) e que fomenten a hixiene persoal

Salvo que unha normativa específica indique o contrario, aplicando os principios básicos de prevención, deberase utilizar máscara ao cantar, co fin de evitar a dispersión de gotas ou aerosois no ambiente, salvo que se garanta unha distancia de seguridade suficiente e unha renovación efectiva do aire (ventilación) do lugar onde se realiza

recomendamos especialmente non compartir instrumentos de vento. Se se comparten instrumentos, debe garantirse a súa desinfección con produtos virucidas autorizados.

En Cantabria, por exemplo, estableceuse a finais de agosto ( https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?=353219) :

“ Nas Ensinanzas de Música e Danza será obrigatorio o uso de mascarilla e manterase a distancia interpersoal de polo menos 1,5 metros. Nas especialidades de vento, nos momentos de práctica de instrumentos que fagan inviable o uso de máscara, será necesaria unha distancia interpersoal de polo menos 3 metros. Se non fose posible utilizarse esta ou outros elementos de separación

2 metros. Consulta o documento “Guía de actuación ante casos de COVID-19 en centros educativos versión 09-10-2020”.

A pregunta está aberta e requiriría unha resposta moi extensa. As directrices ministeriais sobre educación non abordan especificamente esta cuestión. 

Na actualidade, as directrices xenéricas impón o uso obrigatorio da máscara durante a permanencia nos centros educativos, salvo as excepcións normativamente admitidas, entre as que se atopa a realización de exercicio físico (entendemos que o exercicio físico intenso). Preventivamente, débese aplicar o principio básico de limitar os contactos (actividade individual e con distancia de seguridade) e realizar a actividade en espazos ao aire libre ou ben ventilados. Insistir tamén nas medidas de hixiene persoal e observando o comportamento seguro de evitar tocar as mucosas durante a actividade.

Recomendamos a lectura do documento publicado o 16-09-2020 polo Goberno de Canarias, que aborda este asunto en profundidade, “ Directrices do Centro educativo seguro e de calidade Illas. Curso 2020-2021”, que, á súa vez, se basea no documento do COLEF (Consello Xeral de Educación Física e Deportiva) “Recomendacións do profesorado para unha Educación Física escolar segura e responsable ante a “nova normalidade”

Segundo os Ministerios de Sanidade e Educación, a máscara indicada para a poboación sa será hixiénica e, sempre que sexa posible, reutilizable.

No caso do profesorado, tamén de tipo hixiénico, salvo que se indique outro tipo polo servizo de prevención de riscos laborais.

Se aparece un caso sospeitoso, colocarase unha máscara cirúrxica a vostede e á persoa que o acompaña.

Excepcionalmente, cando o neno que inicie os síntomas non poida poñerse a máscara cirúrxica por calquera motivo (por exemplo: nenos menores de 6 anos que non a toleren, persoas con problemas respiratorios, que teñan dificultades para quitarse a máscara por si só ou que teñan alteracións de comportamento que imposibiliten o seu uso), a persoa que o acompañe para coidalos levará, ademais de careta e válvula FFP2, a persoa que o acompañe para coidalos. bata desbotable.

Actualmente, desaconséllase o uso de máscaras caseiras e todas as máscaras deben cumprir as certificacións correspondentes á súa categoría.

A duración do uso dependerá das instrucións do fabricante. Por razóns de confort e hixiene, adoita recomendarse non usar a máscara durante máis de 4 horas. Se son reutilizables, o fabricante indicará o número máximo de lavados.

O centro disporá de máscaras cirúrxicas para utilizar no caso de que alguén presente síntomas, e máscaras hixiénicas para o profesorado e para poder substituír as máscaras dos alumnos, en caso de necesidade ou esquecemento.

Tamén terás FFP2 e unha pantalla para os casos nos que o caso sospeitoso non poida poñer a máscara (descrito anteriormente).

Non atopamos unha referencia específica para este aspecto.

Se o profesor se despraza dun centro a outro o mesmo día, deberán cumprirse as normas básicas de seguridade esixidas para o medio de transporte empregado.

Nas entradas de cada centro cumpriranse as medidas específicas de desinfección que se establezan, e se unha vez dentro dos protocolos se seguen as situacións de contaminación cruzada considéranse moi improbables.

No caso de que algún docente fose catalogado como contacto próximo nun centro, deberá avisar ao resto de centros onde desenvolve a súa actividade para que activen os protocolos de xestión de casos.

En Cantabria, por exemplo, estableceuse a finais de agosto ( https://boc.cantabria.es/boces/verAnuncioAction.do?=353219) :

“ Nas Ensinanzas de Música e Danza será obrigatorio o uso de mascarilla e manterase a distancia interpersoal de polo menos 1,5 metros. Nas especialidades de vento, nos momentos de práctica de instrumentos que fagan inviable o uso de máscara, será necesaria unha distancia interpersoal de polo menos 3 metros. Se non fose posible utilizarse esta ou outros elementos de separación

Deberá facerse referencia ao protocolo específico de cada comunidade autónoma, no que se deberán especificar as actuacións incluídas no “Guía de actuación en centros educativos. .

Ata a data desta revisión, a versión actual da guía indica:

• O alumno debe ir acompañado á sala COVID por un profesor, ambos con máscara cirúrxica.
• O centro chamará aos pais, e iniciará o protocolo co seu servizo público de saúde ou centro de referencia.
• Ata que se confirme un caso positivo ou negativo, a actividade da clase continúa.
• Os irmáns do caso sospeitoso escolarizados no mesmo centro ou en calquera outro centro tamén permanecerán no seu domicilio ata obter os resultados das probas, por tratarse de contactos familiares conviventes.

Iso si, no caso de confirmarse o resultado positivo dun alumno sospeitoso, todos os conviventes están en contacto próximo, polo que deberán poñerse en corentena nos días sinalados pola autoridade sanitaria.

A partir da data desta revisión, a versión actual da guía (24 de setembro) indica que os irmáns dos casos sospeitosos tamén deben permanecer en corentena ata o resultado da proba diagnóstica.

Nas entradas da aula de burbullas hai que tomar medidas de hixiene, especialmente nos grupos de ata 6 anos que non levan máscara.

Limpe moi ben as mans, e intente evitar unha proximidade excesiva cos alumnos.

Na nosa opinión técnica, no alumnado de educación infantil, considérase necesario desinfectar o calzado antes de entrar na aula, como unha colchoneta empapada en desinfectante, ou outras medidas equivalentes como o cambio de calzado, ou o uso de botas de plástico (cubrezapatos), que son dun só uso.

O servizo de prevención de riscos laborais pode avaliar en cada caso concreto a utilización dunha máscara FFP2 para intensificar a protección respiratoria.

Non. A pantalla facial é un bo complemento protector se se usa xunto coa máscara, pero non a substitúe.

Só nos casos en que exista exención do uso de máscara, o uso da pantalla facial pode considerarse como protección mínima contra a proxección de gotas, sempre que o seu uso non manteña os riscos ou molestias que a máscara crea nestes casos.

Si. Sempre que ambas as partes usen máscara e realicen unha hixiene de mans adecuada (antes e despois), e evite o contacto directo e reduza o tempo de interacción ao mínimo posible (recoméndase menos de 15 minutos).

Seguir as recomendacións xerais do Ministerio de Transportes ou calquera outro organismo autonómico ou local con competencias na materia.

A este respecto, nesta ligazón hai unha breve descrición das medidas preventivas e infografía do Ministerio de Transportes, Mobilidade e Axencia Urbana: recomendación de tips para viajes y viajes seguros

As medidas deberán terse estudadas no plan de continxencia de cada centro en función das súas características, tanto estruturais das salas como do volume de usuarios destes servizos.

Existen unha serie de medidas xerais (lista non exhaustiva):

• Estas salas deberán ter un aforo limitado, que deberá estar sinalizado.
• Deberán ter xel hidroalcohólico na entrada.
• Deberán permanecer ventilados
• Deberán desinfectarse despois de cada quenda e ao finalizar o servizo.

Comedor:

• As mesas deberán estar organizadas de forma que se manteñan as distancias de seguridade establecidas. Adoptar medidas para garantir este cumprimento, como bloquear ou retirar directamente as cadeiras que non se deban utilizar por ocupación.
• Sempre que sexa posible, manteña asentos fixos para cada alumno.
• O uso de máscara é obrigatorio para todo o persoal que atende os comedores. Preferentemente, deberían levar o pelo arriba.
• Unha vez que os estudantes estean sentados para comer, poden quitarse as máscaras durante a comida, pero deben poñelas cando rematen.
• O alumnado que pertenza a un grupo de convivencia estable poderá sentar xuntos á mesa, pero mantendo unha distancia de seguridade co resto dos grupos.

Clases de madrugadores:

• Sempre que a situación o permita, sería recomendable respectar os grupos de convivencia da xornada escolar nestas clases. Romper estes grupos de convivencia, ademais de dificultar o control dos contactos, suporía multiplicar substancialmente os estreitos casos que habería que poñer en corentena en caso de positivo.
• No caso de que no mesmo espazo se acomode alumnado de diferentes grupos estables e/ou doutros niveis, estes grupos deberán estar separados por unha ampla distancia de seguridade (nalgunhas comunidades autónomas ampliouse ata os 3 metros).
• Recomendamos manter unha distancia de polo menos 1,5 metros entre os alumnos que non formen parte de grupos estables.
• Os espazos utilizados como clases de madrugadores deberán ser limpos e desinfectados despois do seu uso e, en todo caso, antes do comezo da xornada lectiva. Recomendamos que sexan estancias especialmente ventiladas e, sempre que o tempo o permita, podes considerar o uso do patio ou calquera outro espazo exterior ou o máis amplo e diáfano posible.

O nivel de risco da devandita actividade deberá especificarse no plan de continxencia e no plan de limpeza do centro.

Estas proteccións teranse determinado nos Plans de Continxencia e Limpeza do centro, logo dunha avaliación realizada polo Servizo de Prevención.

Respectando os criterios do Servizo de Prevención, con carácter xeral sería recomendable manter polo menos as mesmas medidas de seguridade que se seguiron cando o alumno e o profesor estiveron utilizando a sala.  Recoméndase que os ditos traballos de limpeza se realicen con luvas dun só uso e máscara cirúrxica, se o alumno permaneceu con máscara durante o tempo de espera, e con bata, pantalla facial, luvas desbotables e máscara FFP2, no caso de que o alumno sintomático permanecese na sala sen protección respiratoria,

Desde o enfoque preventivo, non só pode, senón que debe. Outra cuestión é se existe unha norma xurídica que exprese o contrario (non temos probas). 

As directrices ministeriais son claras sobre o uso obrigatorio da máscara a partir dos 6 anos. Ademais, o colexio podería incluír esta cuestión nas normas de convivencia. Algúns centros que obrigaron aos pais a asinar a declaración responsable recolleron nela que o alumno coñece as medidas preventivas do centro e manifesta o seu compromiso co estrito cumprimento das mesmas.

Actualmente o uso da máscara é obrigatorio a partir dos 6 anos independentemente do mantemento da distancia interpersoal, sen prexuízo das exencións previstas no ordenamento xurídico. Polo tanto, debe usarse unha máscara no recreo.

Respecto á clase de educación física, consulta a pregunta Que pasa coa educación física e a prevención da COVID?

Correspóndelles aos facultativos do servizo público de saúde, a asistencia sanitaria e a emisión de informes médicos de alta, confirmación e alta, tanto en casos de contaxio como en casos de corentena ou illamento.

Na guía ministerial de actuación ante a aparición de casos de covid-19 nos centros educativos (versión 24 de setembro), indícase:

• Contacto próximo: debe estar en cuarentena. fillo: debe estar en corentena
• Pai do fillo sospeitoso de contaxio (o que presenta síntomas): a norma non especifica nada sobre a corentena

Non obstante, a data da presente revisión, a versión actual (12 de novembro) do documento “Estratexia de vixilancia e control precoz”, apartado 1, apartado 2 da seguinte covid. referencia aos conviventes dun caso sospeitoso: “No caso de calquera caso sospeitoso, indícase iniciar a identificación e control dos seus contactos próximos cos conviventes, recomendándolles evitar as interaccións sociais

Non existe unha directriz ministerial específica sobre os vaivéns, aínda que a indicación xeral é non compartir materiais. A nivel comunitario, as autoridades autonómicas e locais están a pechar de novo as áreas públicas de esparexemento infantil.

Pola contra, tamén poderíamos valorar se a redución de riscos que representa a medida preventiva indiscriminada de evitar o uso de columpios compensa o aspecto negativo de privar aos máis pequenos do desfrute de elementos recreativos que contribúan ao seu benestar emocional.

A magnitude do risco de contaxio que supón o uso de columpios dependerá das súas dimensións, da súa localización (zona ventilada ou non), do grao de cumprimento dos principios básicos de prevención (columpios desinfectados antes e despois do uso, uso ou non de mascarilla, hixiene das mans, evitando aglomeracións, evitando o contacto físico directo con nenos, evitando o contacto físico directo, evitando o toque físico, evitando o toque físico directo dos seus fillos, evitando o toque físico ou non). dispersión de pingas no medio, etc.). Dada a súa idade, o mantemento destas medidas e comportamentos seguros probablemente requirirá un seguimento continuo por parte dos seus titores.

Son dúas técnicas totalmente diferentes, e poden achegar resultados en diferentes momentos de evolución da enfermidade, ademais de posibles erros na toma de mostras, etc.

A PCR sérvenos para a detección precoz e o seguimento/evolución da enfermidade activa, ata a súa fase de curación.

A seroloxía ofrécenos información presente e pasada, de infección  xa superada, pero é un indicador pobre en fases pre-sintomáticas moi temperás. Moi útil para coñecer porcentaxes da poboación que superou a enfermidade.

Podemos ter Seroloxía Positiva e ser negativos na PCR porque responden en diferentes momentos, e non detectan o mesmo. Por iso hai que avaliar e seguir as instrucións do profesional sanitario que manexa o noso caso.

A seguinte táboa resumo permítenos observar as diferentes situacións que podemos atopar cos resultados da PCR e das probas serolóxicas.

Engadimos unha ligazón web a unha publicación da Consellería de Sanidade, na que se explica a interpretación da proba diagnóstica.  Interpretación das probas diagnósticas contra o sars-cov-2 24 de abril de 2020 Se tes positivo

A comunidade médica aínda non chegou a unha conclusión unánime.

A partir da data desta revisión, a versión actual (12 de novembro) do documento "Estratexia para a detección precoz, vixilancia e control do covid19", indica no apartado D punto 1: "Quedarán exentas da corentena as persoas que xa tiveron unha infección confirmada por SARS-CoV-2 nos 3 meses anteriores".

En todo caso, as persoas que superaron a enfermidade están obrigadas a manter as mesmas medidas de prevención establecidas para a comunidade.

Os síntomas asociados á COVID-19 son moi variados, aínda que os máis frecuentes na infancia e na adolescencia son febre, tose, dificultades respiratorias, dor de garganta e diarrea. Ademais, a falta de gusto e/ou cheiro son síntomas comúns. Outros síntomas como calafríos, dor de cabeza ou dor muscular e debilidade xeral tamén se asociaron coa enfermidade.

A Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria considera que a partir dos 37,5ºC debe considerarse un caso de febre e un motivo para non acudir á gardería, escola ou instituto.

En calquera caso, comunidades autónomas como Madrid (con 37,2) e País Vasco (37) incluíron expresamente a febre baixa como motivo de non ir á escola.

En caso de dúbida, sempre é recomendable non levar o neno ao colexio ata que o médico de atención primaria o determine.

Consulta a pregunta "Hai baixa por enfermidade por contacto estreito cun fillo infectado ou sospeitoso?" Esta pregunta corresponde ao caso particular dun pai cun fillo sospeitoso de estar infectado.

Non existe unha directriz ministerial específica que faga mención á obriga de desinfectar o calzado ao entrar nos centros. En caso de ordenación autonómica, deberá cumprila.

É unha medida preventiva sempre positiva, aínda que entendemos que ten especial importancia e que quizais se debería potenciar máis e mellor controlada nas clases de infantil, onde o chan pode ser considerado un potencial fomite para os nenos, que poden desenvolver boa parte das súas actividades no chan. Unha medida alternativa podería ser o cambio de calzado ao entrar na aula.

No caso de profesores auxiliares que se desprazan polas aulas de infantil, para acceder a elas poderían utilizarse fundas de calzado dun só uso.

As pantallas faciais son un bo complemento de protección para o uso dunha máscara, pero o ministerio só indica o seu uso obrigatorio (acompañada dunha máscara FFP2) no caso de que o profesor acompañe a un alumno cun caso sospeitoso cando o devandito alumno non poida usar a máscara cirúrxica.

Esta situación non está contemplada na guía ministerial de xestión de casos. O colexio e a empresa de transportes deben coordinar e tramitar este suposto.

Como todo o relacionado coas medidas de limpeza, hai que contemplalo no Plan de Limpeza, de forma realista.

No caso do material de educación física, débese valorar se o material se vai utilizar só unha vez ao día ou varias veces.

De ocorrer varias veces, pode resultar pouco práctico que o persoal de limpeza revise todo o material empregado entre as clases e o que está claro é que en ningún caso o material debe chegar ao alumno sen ter sido previamente desinfectado. Polo tanto, nestes casos, debería estudarse a posibilidade de que o profesorado realice esta tarefa, coa información e formación axeitadas ao respecto que se requira.

É conveniente que o equipamento que o profesor elixa para as clases sexa fácil de limpar.

A guía de xestión de casos da Consellería de Sanidade para centros educativos indica:

“ Se unha persoa presenta síntomas compatibles co COVID-19 no centro educativo [...] será trasladada a un espazo separado [...]. O espazo no que agarden os casos sospeitosos será preferentemente unha sala de uso individual, previamente escollida, que dispoña de pedal bolsa de ventilación e [] adecuada.

A sala COVID debe ter as características reflectidas na guía, pero non significa que nun momento necesario non se poida utilizar outra unidade que cumpra os mesmos criterios.

É importante organizar unha limpeza inmediata da sala COVID tras a saída dun alumno sospeitoso, precisamente para garantir as súas condicións hixiénicas no caso de volver utilizala.

Recoméndase que os panos desbotables que o persoal e o alumnado utilicen para secar as mans ou para cumprir as medidas de hixiene respiratoria se descarten nos colectores con bolsa e, se é posible, con tapa e pedal.

Todo o material de hixiene persoal (máscaras, luvas de látex, etc.) deberá ser depositado na fracción de resto (agrupación de residuos domésticos obtidos unha vez realizadas a recollida selectiva).

No caso de que un alumno ou un traballador presente síntomas estando no centro educativo, será necesario illar o colector ou recipiente onde teña depositado panos ou outros produtos usados ​​no espazo de uso individual onde se illaron. Esta bolsa de lixo debe ser retirada e colocada nunha segunda bolsa de lixo, con precinto, para depositar na fracción restante.

Correspóndelles aos facultativos do servizo público de saúde, a asistencia sanitaria e a emisión de informes médicos de alta, confirmación e alta, tanto en casos de contaxio como en casos de corentena ou illamento.

Cada caso debe ser estudado individualmente. Entendemos que o informe médico determinará se o alumno pode asistir ao centro. De non ser así, habilitaranse medidas alternativas para o seguimento das clases establecidas por cada comunidade autónoma.

Á data da presente revisión (12-11-2020), na versión actual (17 de setembro) do documento “Medidas de prevención, hixiene e promoción da saúde ante a COVID19 dos centros educativos”, o punto 4 (Xestión de casos), apartado 12, sinala o seguinte: “Os estudantes que padecen enfermidades cardiovasculares, que o fan máis vulnerables a enfermidades cardiovasculares, diabetes, enfermidades pulmonares crónicas, cancro, inmunosupresión ou hipertensión arterial), poderá acudir ao centro, sempre que o seu estado clínico estea controlado e o permita, e mantendo con rigor as medidas de protección, salvo indicación médica de non acudir”.

No caso de que o alumno non poida asistir presencialmente, habilitaranse medidas alternativas de seguimento das clases que cada comunidade autónoma teña establecidas.